第 1 步 / 共 3 步 · 先预测
- 1预测
- 2验证
- 3解释
换了吊顶，声音会怎样？
保持房间和人数不变，先做出你的预测。
容积不变时，增加总吸声量会使 Sabine 估算的混响时间缩短。但“更短”不等于音质一定更好。
查看原理与固定条件
固定实验采用 9 × 7.2 × 3.6 m 的教室和55人，中频RT取500/1000 Hz平均。本实验仅替换吊顶材料，其余条件不变。混响时间描述声源停止后声音的衰减过程。Sabine 公式 T = 0.161 V / A 中，V 为容积，A 为各表面与人员贡献的总吸声量。
去图谱学习混响时间自由实验 · 展开完整参数与结果
任务：让普通教室“听得清”，但不要把吸声越多当成越好
先保存默认硬质教室为方案A；随后只改变一个主要变量，形成方案B，并说明变化机理和模型没有回答的问题。
- 1诊断
- 2调整
- 3比较
- 4听辨
六频带混响时间
空场 有人
参考线只用于500 Hz和1000 Hz普通教室空场判断。低频偏长、早期反射和空间分布仍需单独分析。
教学反馈
正在分析当前方案……
最小改造建议
正在尝试有限候选方案……
算法只搜索吊顶与后墙的有限组合，目标是用较小处理面积满足教学参考线。1000 Hz吸声量从哪里来
方案比较
先保存方案A，再改变一个主要变量并保存方案B。
听一听衰减差异
选择一段讲话声，比较改变教室条件前后的声音衰减。
未选择文件，将使用短促测试声。
合成脉冲响应只表现总体衰减，不包含真实方向、座位和双耳信息。
计算说明
当前计算描述房间整体的混响衰减；座位差异、语言可懂度、回声与声聚焦需结合后续空间声学分析。